第一章 网络世界——1.5-1.6 1-5在美国播下手指识字的种子 我在加州不但享受了温暖的阳光、和煦的气候，还看到了好些二十多年没有见过面的朋友及学生。当年大学毕业以后，大部分的同学都出国深造，各奔东西，散居在
美国各地，不像现在的学生刚好相反，大部分都留在台湾。此一时也彼一时也，这也见证了台湾二十年来的成长与进步，大幅缩短了与美国的差距。我二十年前学成
归国回到母系任敦，刚开始几年所教导的学生大部分也出国了，有很多人目前在美国已有很好的事业与成就。在我客座的史丹福大学电机系里，就有一位过去的女学
生在当教授，这位孟教授的研究室和我在同一栋大楼，我们每个星期都会碰面。 这些朋友及学生知道我在做“特异功能”的研究，颇感兴趣，因此在湾区安排了两场公开演讲，谈谈气功、手指识字、念力、信息场与神灵。活动在中国餐馆举行，先吃饭再演讲，每次席开十几桌，有上百人参加，许多多年未谋面的朋友和学生就在这些场合碰面。孟教授和同学K
C显然被“手指识字”现象迷住了，一直要我在湾区也办一个手指识字训练营。这些学生的小孩年龄差不多在六到十三岁之间，正是最容易出功能的年龄。不过老实说，我的兴趣不大，因为这 些小孩的家庭背景太一致了，出功能的比例恐怕下高。但是KC契而下舍，电子邮件不断，并且准备好大部分的后勤工作，终于利用圣诞节假期在史丹福大学电机系三楼的会议室如期举行。 K
C的同学中和负责找小朋友报名，动员了同学的小孩、夫人在音乐班的学生，共二十一人来参加训练营，这些小朋友全部在美国出生，大部分学过一点中文。有些小朋友像凯文就没有学过，他一开始听说手指识字觉得无聊，不愿意参加，妈妈好说歹说，突然心生一计，告诉凯文这是
Jedi Camp（绝地武士营)，凯文是星际大战( Star War
)迷，一听是训练绝地武士，马上欣然同意，高高兴兴地满怀希望来到训练营。 我的训练有一套标准程序，先花半小时向家长及小朋友介绍“手指识字”的现象，加强他们的信心，接着打坐十分钟让小朋友心静下来，尝试脑中成像以确定他们的
幻想能力，然后开始训练。出乎我的意料之外，第一天就有凯文在内的五位小朋友出了功能。四天下来总共十五位小朋友全程参与，其中九位小朋友显现出手指识字
的能力，比例高达六成，远高于我在台湾训练最高三成五的纪录，真是难以置信。大家惊叹下已，原来手指识字是真有其事。训练过程中，我大部分时间要用英文和
小朋友沟通，常常要提醒小朋友：“Use
your mind”
感觉自己好像是绝地武士的师父尤达（Yoda)。电影中尤达师父要绝地武士把掉落在水中的飞机举出水面，说的就是这句话。 孟教授决定接手继续手指识字的训练与研究，在美国无意播下的种子已经萌芽。凯文是其
中功能最强的一位，据他妈妈说，凯文的行为及注意力有很大的改变，做数学专心不容易出错，而且每天主动要、求打坐。一个新的绝地武士已经诞生了。我回到台
北以后，在《中华日报》写了一年的专栏，就把这个专栏叫做“尤达专栏”。 1-6手指识字也是一种艺能 由以上这些案例可以知道，手指识字或耳朵听字的能力其实普遍存在小孩身上，但是如果不加以开发训练，随着年岁渐长，能力便慢慢消失。希望有更多的家长和小学老师能够留意为我们发掘出潜在的超人。 有些家长问我，学习手指识字到底有什么用?
手指识字实际上就是一种艺能，就像学弹钢琴、拉小提琴、画画、写字一样，是增加一种技能，可以丰富生命，获得超越一般人的知识和能力。一般人总以为特异功
能是呼之即来的能力，其实不然。功能人的身体状况、心情以及练习的熟稔程度，都会影响功能的运作。根据我十年的研究经验，即使是像张宝胜、孙储琳等的大功
能人，也无法每次上场都完成高难度的实验。手指识字功能也是一样，会因为各种状况而起起伏伏。因此每次做实验的时候一定要先暖身，如果小朋友来实验室之前
练习过几天，则暖身时间会比较短。如果突然改变样本包扎的方式，则需要一段适应时间，就像打乒乓球突然换了拍子一样，需要时间适应，才能抓回击球的感觉。
这也表示手指识字就是大脑的一种技能，与其它艺术与运动能力类似，需要学习和训练。 常常有人问我，要如何练功才能与信息场接触? 已经成年了还有机会吗?
根据我们十多年来研究手指识字的经验，发现小朋友如果具有观想的能力，就有可能发展出手指识字的能力。什么是观想的能力呢?
就是在脑里想象一个东西，比如说一个苹果，就会在脑中看到苹果的影像，而此时面前并没有苹果，通常眼睛也是闭上的。这个脑内无中生有的苹果影像，要跟真的用眼睛看到的苹果是完全一样的感觉才算。 我过去八年所测试的约两百位十三岁以下的小朋友，有九五％以上具有这种观想能力，然而到了高中以后，这种能力似乎就渐渐消失了。这与1980年浙江大学发
现手指识字能力绝大多数出现在七到十三岁的小孩身上类似。为什么推论小朋友如果具有观想能力，才有可能发展出手指识字的能力呢?
主要是有手指识字功能的小朋友都会主动说出看到数字在脑中出现，或是脑中出现屏幕，字在屏幕出现。屏幕所显现的是一个内在的世界，与观想出现的世界很类
似。而西方 的超心理学在练习超感官知觉能力时，也是在练习观想能力。
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